Analizar los
procesos educativos, definiendo y profundizando en los conceptos sobre los que
se sustentan las diferentes corrientes y teorías pedagógicas de los siglos XIX
y XX, desde una perspectiva socio-histórica y teórica.
Al final del bloque serán capaces de:
- Definir
de forma clara los conceptos de pedagogía, didáctica y currículo.
- Planificar actividades
de enseñanza acordes a los niveles de desarrollo cognitivo.
- Explicar la
importancia de los enfoques expuestos en los procesos educativos.
- Proponer
situaciones de aprendizaje fundamentados en los enfoques socio -
constructivista y de derechos.
- Exponer
la importancia de abordar la educación desde una perspectiva inclusiva.
- Identificar las
características principales de las experiencias de la escuela nueva.
- Expresar
opiniones objetivas relacionadas con las experiencias de educación popular
Latinoamérica.
- Identificar
los elementos del currículo y su vínculo con la planificación microcurricular
en sus diferentes niveles de concreción.
Identificar las
principales características del desarrollo personal, social y metacognitivo de
los y las niñas de acuerdo a las etapas de desarrollo.
Módulo 1: Fundamentos pedagogía y educación
Módulo 2: DidácticaMódulo 3: Políticas educativas.
Módulo 4: Escuela y sociedad
