Hacer una revisión de las propuestas hechas por el modelo Chango en cuanto al aprendizaje experiencial, como una forma de revalorización de los saberes comunitarios y la construcción de aprendizajes significativos y contextualizados.
El
aprendizaje experiencial sigue muy de cerca la línea marcada por las anteriores
metodologías planteadas; pone como protagonista de su aprendizaje al
estudiante. El aprendizaje es definido por Kolb, (1984, p.41) Como “El proceso mediante el cual el
conocimiento se crea a través de la transformación de experiencias. El
conocimiento resulta de la combinación entre comprender y transformar una
experiencia”
Desde la propuesta hecha por ChanGo se revaloriza
el saber popular y abre un espacio para que la comunidad pueda ser también un
actor en el proceso, involucrándole, por lo que desde este módulo se aborda el
Aprendizaje Comunitario y el Aprendizaje por Servicios, además de dar la
oportunidad de que realmente se ejecuten proyectos, resolviendo problemas comunitarios, instando a
la acción real y por lo que brinda la posibilidad de poner realmente en
práctica lo que se aprende y de que aprender sea una experiencia real y
significativa
Al final del curso serán capaces de:
Proponer
proyectos comunitarios, vinculándolos con indicadores curriculares de
diferentes áreas.
Comprender
la importancia de abrir espacios de participación comunitaria dentro de la
institución educativa.
1. Aprendizaje comunitario
- Educación popular y actores territoriales
- Educación popular y talleres comunitario.
2. Aprendizaje por servicio
- Aprendizaje por proyectos
- Aprendizaje a partir de la resolución de problemáticas comunitarias
