Las teorías pedagógicas, son sistemas lógicos compuestos de observaciones, axiomas y postulados, que tienen como objetivo declarar bajo qué condiciones se desarrollarán ciertos supuestos, tomando como contexto una explicación del medio idóneo para que se desarrollen las predicciones. A raíz de estas, se pueden especular, deducir y/o postular mediante ciertas reglas o razonamientos, otros posibles hechos del conjunto de saberes que ocupan la educación como fenómeno típicamente social y específicamente humano. (p.17).