“La educación es el arma más
poderosa que puedes usar para cambiar el mundo”
Nelson Mandela
Si el propósito es cambiar el mundo o al menos
mejorarlo, hay que ponerle atención a la educación y darle la importancia que
tiene para la construcción de una sociedad más justa, solidaria y en constante
transformación.
El modelo ChanGo, como propuesta de
transformación, busca justamente que las instituciones educativas se
transformen de manera profunda e integral para ofrecer una educación justa y de
calidad que forme a personas que puedan responder a las exigencias del entorno
y mejorar su territorio como agentes de cambio.
Es de vital importancia que las instituciones
educativas se vayan transformando, para que el servicio educativo que prestan
sea de calidad y genere un cambio en el país, porque es en las escuelas donde
están quienes más adelante van a liderar los procesos públicos y privados y a direccionar el rumbo
del país.
El Modelo ChanGo justamente, trabaja por la
construcción de modos de vida justos y sostenibles, con este propósito usa la
gobernanza como la herramienta de organización de los agentes de cambio; dado a
que esta es entendida como la capacidad colectiva de dar soluciones a problemas
de interés común, según, Joan Subirats.
Entonces, para el modelo la Gobernanza, permite delimitar prioridades y
oportunidades para la acción colectiva y desde ahí, que se mire a la escuela
como la tierra, el lugar de donde se prepara, se realiza el cambio, se promueve
el desarrollo y se piensa-trabaja en y para la comunidad.
En este módulo vamos a mirar la escuela desde el
modelo ChanGo en tres líneas:
La escuela como
agente de cambio.
La escuela como
motor de desarrollo.
Gobernanza y
comunidad.
Y aquí surge la interrogante para quienes
realizan este curso ¿Son conscientes de la misión que tienen en la educación?
¿Consideran que la escuela puede ser un agente de cambio, un motor de
desarrollo y una manera de vivir y fortalecer la comunidad?